Voiko pakopeliä pelata etänä? Voiko pakopeli olla osallistava ja luovaa ongelmanratkaisua ruokkiva tapa orientoitua pedagogiseen kehittämiseen tai ratkoa kuin varkain pelin lomassa pedagogisia pulmia? Nettilukiossa henkilöstö pääsi pelamaan nettipakopeliä verkkopedagogiikan kehittämispäivässä syksyllä 2020. Tutustu pelin rakenteeseen ja pelillisiin ratkaisuihin.
Keväällä 2020 järjestettiin maailmanlaajuisen poikkeustilan takia etäverkkopedapäivät. Verkkopedapäivät ovat yleisesti ottaen järjestetty lähitapaamisena Mikkelin seudulla, niin että lähitoteutuksene on mahdollista osallistua myös etänä. Onneksi Otavialaiset ovat tottuneet toimimaan verkon välityksellä. Sisältö muokattiin pika-aikataululla verkkoon soveltuvaksi.
Verkkopedapäivien tarkoituksena on ollut nostaa yhteiseen kehittämiseen ajankohtaisia Nettikoulutuksen teemoja. Nämä voivat nousta opetussuunnitelmista, opiskelijoilta saadusta palautteesta, hankkeiden kehittämistehtävistä tai henkilöstön toiveista. Tavoitteena on, että voisimme yhdessä konkreettisesti kuljettaa eteenpäin meille tärkeitä kehittämistehtäviä, tutustua uuteen ja oppia toisiltamme.
Yhtenä hankkeen tavoitteena on monenlaisten tuen tarpeiden ja yksilöllisten oppimispolkujen rakentaminen. Tämä tavoite mielessä lähdimme toteuttamaan sisältöä verkkopedapäivään. Tarkoituksena oli lisätä tietoisuutta yleisesti Tulus -hankkeesta sekä erityisestä tuesta ja sen toteutustavoista verkon välityksellä.
Aloitimme työpajan pienellä kyselyllä koko opetushenkilöstölle; Millaista tukea nettilukiolainen saa jo nyt opintoihinsa? Vastaukset koostettiin mentimeter -sovelluksella yhteen. Tämän jälkeen tarkasteltiin yhteisesti, miten erityistä tukea annetaan aikuisille ja mitä aikuisten erityispedagogiikka ylipäänsä tarkoittaa. Muistuttelimme mieliin, että lähtökohtana on elämäntilanteen tukeminen, itsetunnon ja motivaation tukeminen. Jokainen opiskelijan tunteva henkilö, voi siis osaltaan erityistä tukea totetuttaa.
Tämän jälkeen jakauduimme pienryhmään tarkastelemaan, millaista tukea kukin opettaja kursseillaan/työssään tarjoaa ja nämä koostettiin yhteiseen dokumenttiin. Voit tutustua päivän työskentelyn tuotoksiin täällä: ryhmien tuotokset (linkki avautuu ulkopuoliseen palveluun). Esittelimme myös tuen muodot Nettilukiossa kuvaa, johon on visualisoitu yhdelle sivulle, miten nettilukiolainen saa meillä tukea opiskeluihinsa. Konkreettisena ohjeena näytimme myös kurssimateriaalien check-listaa, josta opettaja voi varmistaa toteutuvatko erityisen tuen keskeiset keinot omalla kurssilla.
Lopuksi vielä aineryhmät kokoontuivat kasaan ja ehdottivat yhteiselle Padlet-seinälle (linkki avautuu ulkopuoliseen palveluun), millaista uudenlaista tukea kyseinen aineryhmä olisi halukas lähtemään jatkojalostamaan.
Etänä järjestetty verkkopedapäivä oli kaikille uusi kokemus. Yhteistyö sujui mutkitta ja pienryhmissä työskentelyn antia hyödynnetään varmasti jatkossa!
Teksti: Annika Auronen
Toimitus ja julkaisu: Aki Luostarinen
